La réorientation des systèmes de santé vers les soins de santé primaires entraîne de profondes modifications du rôle du personnel infirmier. Elle suppose un réajustement des priorités et un déplacement d'accent, donnant la primauté aux besoins de la communauté en soins de santé par rapport aux besoins de l'individu en soins curatifs. Il est essentiel que les programmes d'enseignement infirmier de base reflètent cette mutation en offrant la possibilité d'acquérir une expérience pratique dans le cadre de la communauté. Les programmes doivent avoir une base et une orientation communautaires et comporter l'acquisition d'une expérience des moyens de déceler et de résoudre les problèmes de l'individu et de la communauté par un travail d'équipe et une collaboration intersectorielle. Le présent guide montre comment procéder pour réviser un programme d'enseignement infirmier de base, définir les changements qui s'imposent et élaborer et mettre en oeuvre un plan à cet effet. Il passe également en revue les techniques à utiliser pour évaluer le plan et pour déterminer dans quelle mesure le programme ainsi révisé répond aux besoins de santé de la communauté.

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