000			03701cam a2200289 4500
020			_a9242561444
035			_a(Sirsi) 9242561444
060			_aWC 503.6
242	1	0	_aAIDS prevention through health promotion : _bfacing sensitive issues
245	0	3	_aLa Prévention du SIDA par la promotion de la santé : _bcomment aborder les questions sensibles.
260			_aGenève : _bOrganisation mondiale de la Santé, _c1992.
300			_a83 p.
500			_aPublished by the World Health Organization in collaboration with the Royal Tropical Institute, Amsterdam.
520	3		_aCe livre présente 11 études de cas qui montrent comment des facteurs affectifs peuvent agir sur la réussite de programmes d'éducation. Ces études de cas, qui évoquent divers contextes culturels et techniques de communication, ont pour objet d'aider les planificateurs de la promotion de la santé à comprendre la complexité des réactions affectives au SIDA, à anticiper leur impact et à concevoir en conséquence leurs messages de santé. L'information va d'une évaluation de l'efficacité respective des campagnes médiatiques factuelles et des campagnes médiatiques "accrocheuses" à l'examen des raisons subtiles pour lesquelles des groupes à haut risque peuvent rejeter un message de santé comme ne les concernant pas personnellement, en passant par des conseils sur la présentation publique d'une personne atteinte du SIDA. Les études de cas se divisent en quatre groupes. Celles du premier groupe, intitulé "Commencer par soi-même", soulignent que les responsables de la promotion de la santé doivent identifier et maîtriser leurs propres réactions instinctives au SIDA. Elles citent des cas dans lesquels les émotions personnelles d'un agent de santé peuvent entraver le processus d'éducation et donnent des conseils sur les moyens d'identifier une attitude négative et de surmonter un sentiment de malaise. Les études du deuxième groupe montrent comment utiliser les réactions affectives de différents publics cibles devant le SIDA pour renforcer l'efficacité des messages d'éducation. Elles traitent du rôle de la recherche qualitative dans la prévention du SIDA, des grandes leçons à tirer des campagnes antitabac et d'autres campagnes de promotion de la santé, des succès et des lacunes de la campagne de "La Camarde" dans les médias australiens et de l'utilisation du théâtre pour aborder les questions sensibles. Des conseils sur la promotion de la santé par des groupes affinitaires et des patients sont proposés dans la troisième partie, qui rend compte de projets organisés et exécutés avec l'appui de prostituées, de patients, de leurs familles et de leurs amis. La dernière partie indique divers moyens de gagner l'appui des décideurs et des "censeurs de la communication" qui peuvent faciliter ou entraver la promotion de la santé. L'étude qui traite de l'éducation sur le SIDA à l'école souligne qu'il faut s'assurer l'appui de tous les opposants potentiels dès le stade de la planification, tandis qu'un rapport sur la résistance des pouvoirs publics à l'éducation sur le SIDA au Ghana explique comment la production d'une vidéo a contribué à faire changer les décideurs d'avis.
546			_achi eng fre rus spa.
546			_aind.
550			_aWHODOC
561			_aWHO monograph
596			_a4
650	0	2	_aAcquired immunodeficiency syndrome _xprevention and control _xpsychology.
650	0	2	_aHealth promotion.
690			_aAIDS and its Control.
710	2		_aWorld Health Organization.
710	2		_aKoninklijk Instituut voor de Tropen.
008			920402s1992 1 0 fre
942			_2NLM _cMONOGRAPH
999			_c9568 _d9568